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Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en América Latina. Experiencias y desafíos
Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid (España): Ediciones Morata, 2001Descripción: 271 páginas 16.5 x 24 cmTipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 8471124653
- 510 LIZp
Contenidos:
Introducción.-- Matemática y lenguajes.-- La matemática en América Central y del Sur. Una visión panorámica.-- Nuevo enfoque a la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas.-- Matemática andina. Abordaje psicogenético.-- La enseñanza de la matemática a educandos quechuas en el marco de la reforma educativa.-- El aprendizaje de la matemáticas en el proyecto experimental de educación Bilingue de Puno y en el proyecto de educación Bilingue intercultural del Ecuador.--hacia una didáctica intercultural de las matemáticas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca de Ciencias En biblioteca | Fac de Ciencias de la Ingeniería - Carrera de Ingenieria en Petroleo | 510 LIZp (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BC0002508 |
Incluye, imágenes, cuadros
Introducción.-- Matemática y lenguajes.-- La matemática en América Central y del Sur. Una visión panorámica.-- Nuevo enfoque a la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas.-- Matemática andina. Abordaje psicogenético.-- La enseñanza de la matemática a educandos quechuas en el marco de la reforma educativa.-- El aprendizaje de la matemáticas en el proyecto experimental de educación Bilingue de Puno y en el proyecto de educación Bilingue intercultural del Ecuador.--hacia una didáctica intercultural de las matemáticas.
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