Investigar para conocer, innovar para mejorar La formación de docentes investigadores en Educación Inicial
Del Río Fernández, José Luis
Investigar para conocer, innovar para mejorar La formación de docentes investigadores en Educación Inicial - Azogues (Ecuador): Editorial UNAE, 2019 - 283 páginas 15 x 21 cm.
Incluye índice, gráficos, tablas, figuras, fotografías
Prólogo.-- Saber de dónde venimos, para comprender dónde estamos.-- ¿Por qué una investigación de esta naturaleza? justificación y descripción del proyecto.-- Fundamentos teóricos.-- La investigación educativa, camino para la innovación en educación.-- Trayectorias del concepto "formación docente en la educación inicial" en América Latina.-- Tendencias de la formación en investigación e innovación educativa en las carreras de educación inicial en Latinoamérica.-- Prospectiva de la investigación y la innovación educativa en la formación de docentes de educación inicial en el marco de la política educativa ecuatoriana.-- Estado de la formación de maestros/as en educación inicial: una lectura desde el sistema de educación ecuatoriano.-- Caracterizaciones.-- Algunos apuntes sobre la metodología de trabajo empleada en la investigación.-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad nacional de Educación (UNAE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Central del Ecuador (UCE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad técnica del Norte (UTN).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Mariana de Pasto-Nariño (UNIMAR).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en Universidad estatal Península de Santa Elena (UPSE).-- Análisis comparativo.-- La formación en investigación e innovación educativa en las carreras de educación inicial.-- Discusión sobre los resultados, tensiones y desafíos.-- A modo de de epílogo: algunas reflexiones finales
9789942783264
EDUCACION
INVESTIGACION
EDUCACION PRIMARIA
370.7 / UNIi
Investigar para conocer, innovar para mejorar La formación de docentes investigadores en Educación Inicial - Azogues (Ecuador): Editorial UNAE, 2019 - 283 páginas 15 x 21 cm.
Incluye índice, gráficos, tablas, figuras, fotografías
Prólogo.-- Saber de dónde venimos, para comprender dónde estamos.-- ¿Por qué una investigación de esta naturaleza? justificación y descripción del proyecto.-- Fundamentos teóricos.-- La investigación educativa, camino para la innovación en educación.-- Trayectorias del concepto "formación docente en la educación inicial" en América Latina.-- Tendencias de la formación en investigación e innovación educativa en las carreras de educación inicial en Latinoamérica.-- Prospectiva de la investigación y la innovación educativa en la formación de docentes de educación inicial en el marco de la política educativa ecuatoriana.-- Estado de la formación de maestros/as en educación inicial: una lectura desde el sistema de educación ecuatoriano.-- Caracterizaciones.-- Algunos apuntes sobre la metodología de trabajo empleada en la investigación.-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad nacional de Educación (UNAE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Central del Ecuador (UCE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad técnica del Norte (UTN).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Mariana de Pasto-Nariño (UNIMAR).-- Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en Universidad estatal Península de Santa Elena (UPSE).-- Análisis comparativo.-- La formación en investigación e innovación educativa en las carreras de educación inicial.-- Discusión sobre los resultados, tensiones y desafíos.-- A modo de de epílogo: algunas reflexiones finales
9789942783264
EDUCACION
INVESTIGACION
EDUCACION PRIMARIA
370.7 / UNIi