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Estados autísticos en los niños

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: Barcelona (España): Editorial Paidós Ibérica, S.A., 1996Descripción: 303 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 8475098045
Títulos uniformes:
  • Autistic states in children
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 616.8982 TUSe
Contenidos:
El Autismo normal y el autismo de la psicosis infantil.-- Autismo primario normal y autismo patológico.-- Diferencias entre autismo y narcisismo primario.-- Autismo primario normal.-- Conciencia del "no/si-mismo".-- La hipersensibilidad del niño psicótico.-- Autismo patológico.-- Psicosis infantil.-- Aspectos psicógenos de la psicosis infantil.-- Base para la evaluación de los factores psicógenos.-- Esquemas actuales de clasificación.-- Estados autistas encapsulados.-- Apariencia externa de los niños encapsulados.-- Niños "con caparazón".-- Encapsulamiento de segmentos.-- Niños de tipo "con caparazón" (encapsulamiento primario).-- Rasgos psicodinámicos de los niños "con caparazón".-- Niños "segmentados".-- Un niño "segmentado" (encapsulamiento secundario).-- La escisión binaria en el "si-mismo corporal".-- Estados autistas confusionales.-- Diferencias entre niños confusionales y encapsulados.-- Diferencias que se advierten durante la psicoterapia.-- Ejemplo de niño confusional primario.-- El autismo patológico como base para una clasificación de la psicosis infantil.-- Situaciones que predisponen a la psicosis infantil.-- Prognosis.-- Uso de las tablas.-- Psicodinámica y tratamiento del autismo psicológico.-- El autismo patológico en acción.-- Nacimiento psicológico y catástrofe psicológica.-- Catástrofe psicológica.-- Nacimiento psicológico.-- Nacimiento psicológico prematura o mal manejado.-- Integraciones primarias.-- Situaciones críticas para las integraciones primarias.-- Material clínico.-- Discusión del material clínico.-- Éxtasis.-- "Dualidad" precoz.-- Rabietas.-- Desbordamiento.-- Estados preanimados.-- Objetos autistas.-- Ejemplo clínico.-- La naturaleza de los objetos autistas.-- Objetos autistas normales.-- Los orígenes de los objetos autistas patológicos.-- Efecto de la utilización de los objetos autistas patológicos.-- Desarrollo de los objetos autistas patológicos.-- Objetos autistas duros.-- Implicaciones terapéuticas.-- La rabia y el pánico de los niños psicóticos.-- Consecuencias prácticas del reconocimiento de los objetos autistas.-- Objetos confusionales.-- La naturaleza de los objetos confusionales.-- Diferencias entre los objetos confusionales y los objetos transicionales.-- Diferencia entre los objetos autistas y los confusionales.-- La naturaleza asimbólica de los estados autistas.-- Definición de símbolo.-- Los niños psicóticos y el uso de los símbolos.-- El lenguaje como actividad simbólica.-- Lenguaje interno.-- Actividades presimbólicas latentes.-- Discusión de la investigación.-- La conciencia en los estados autistas.-- La experiencia de los agujeros corporales del niño psicótico.-- La idea de crecimiento.-- La idea de curar.-- Estados de hipersensibilidad.-- Nacimiento psicológico a partir del autismo patológico.-- El procesamiento de las sensaciones.-- El sentido moral del niño psicótico.-- Psicoterapia.-- Psicoterapia de los estados autistas infantiles.-- El terror asociado a los estados autistas.-- Vinculación.-- Fenómenos de transferencia en los estados autistas.-- El desarrollo de los niños encapsulados.-- El vínculo primario.-- Vinculación.-- La depresión psicótica.-- La transferencia infantil.-- Contratransferencia.-- Pasos para revertir el autismo patológico.-- Introducción.-- La reversión del autismo patológico.-- Comprensión e impactación.-- El nacimiento psicológico de un niño psicótico.-- La experiencia de agujeros corporales por parte del niño psicótico.-- La experiencia del cuerpo en el niño psicótico.-- Conversión de los agujeros corporales en orificios regulados.-- El sentido de existencia.-- División y clasificación.-- Las facultades lógicas innatas del niño psicótico.-- La posición depresiva kleiniana.-- El sentido del "si-mismo".-- Estructuras fundamentales.-- Estudios clínicos.-- SAM.-- Un comentario preliminar por Frances Tustin.-- La historia temprana de Sam.-- Evaluación psicológica.-- Dibujo uno (ilustración 9): sección 16.-- Dibujo dos (ilustración 10): continúa sesión 16.-- Dibujo tres (ilustración 11): sesión 18.-- Dibujo cuatro (ilustración 12): sesión 22.-- Dibujo cinco (ilustración 13): sesión 86.-- Dibujo seis (ilustración 14): sesión 131.-- Dibujo siete (ilustración 15): sesión 141.-- Dibujo ocho (ilustración 16): sesión 166.-- Dibujo nueve (ilustración 17): sesión 200.-- Dibujo diez (ilustración 18): sesión 252.-- Dibujo once (ilustración 19): sesión 324.-- Dibujo doce (ilustración 20): sesión 331.-- "Pensamientos".-- Sesión 77.-- Las luchas de un niño psicótico para desarrollar una mente propia.-- Antecedentes.-- Las sesiones.-- Una nota sobre sentimientos acerca de la belleza y la fealdad.-- Elementos autismos patológicos en los desórdenes neuróticos.-- Desorden neuróticos específicos.-- Sesión de una adolescente de catorce años afectada de fobia escolar.-- Anorexia nerviosa.-- Análisis de un niño con fobia escolar.-- El resultado de la psicoterapia.-- Observaciones finales y resumen.
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Libros Libros Biblioteca General En biblioteca Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Enfermería 616.8982 TUSe (Browse shelf(Opens below)) Available BG0005549

Incluye figuras, cuadros, bibliografía

El Autismo normal y el autismo de la psicosis infantil.--
Autismo primario normal y autismo patológico.--
Diferencias entre autismo y narcisismo primario.--
Autismo primario normal.--
Conciencia del "no/si-mismo".--
La hipersensibilidad del niño psicótico.--
Autismo patológico.--
Psicosis infantil.--
Aspectos psicógenos de la psicosis infantil.--
Base para la evaluación de los factores psicógenos.--
Esquemas actuales de clasificación.--
Estados autistas encapsulados.--
Apariencia externa de los niños encapsulados.--
Niños "con caparazón".--
Encapsulamiento de segmentos.--
Niños de tipo "con caparazón" (encapsulamiento primario).--
Rasgos psicodinámicos de los niños "con caparazón".--
Niños "segmentados".--
Un niño "segmentado" (encapsulamiento secundario).--
La escisión binaria en el "si-mismo corporal".--
Estados autistas confusionales.--
Diferencias entre niños confusionales y encapsulados.--
Diferencias que se advierten durante la psicoterapia.--
Ejemplo de niño confusional primario.--
El autismo patológico como base para una clasificación de la psicosis infantil.--
Situaciones que predisponen a la psicosis infantil.--
Prognosis.--
Uso de las tablas.--
Psicodinámica y tratamiento del autismo psicológico.--
El autismo patológico en acción.--
Nacimiento psicológico y catástrofe psicológica.--
Catástrofe psicológica.--
Nacimiento psicológico.--
Nacimiento psicológico prematura o mal manejado.--
Integraciones primarias.--
Situaciones críticas para las integraciones primarias.--
Material clínico.--
Discusión del material clínico.--
Éxtasis.--
"Dualidad" precoz.--
Rabietas.--
Desbordamiento.--
Estados preanimados.--
Objetos autistas.--
Ejemplo clínico.--
La naturaleza de los objetos autistas.--
Objetos autistas normales.--
Los orígenes de los objetos autistas patológicos.--
Efecto de la utilización de los objetos autistas patológicos.--
Desarrollo de los objetos autistas patológicos.--
Objetos autistas duros.--
Implicaciones terapéuticas.--
La rabia y el pánico de los niños psicóticos.--
Consecuencias prácticas del reconocimiento de los objetos autistas.--
Objetos confusionales.--
La naturaleza de los objetos confusionales.--
Diferencias entre los objetos confusionales y los objetos transicionales.--
Diferencia entre los objetos autistas y los confusionales.--
La naturaleza asimbólica de los estados autistas.--
Definición de símbolo.--
Los niños psicóticos y el uso de los símbolos.--
El lenguaje como actividad simbólica.--
Lenguaje interno.--
Actividades presimbólicas latentes.--
Discusión de la investigación.--
La conciencia en los estados autistas.--
La experiencia de los agujeros corporales del niño psicótico.--
La idea de crecimiento.--
La idea de curar.--
Estados de hipersensibilidad.--
Nacimiento psicológico a partir del autismo patológico.--
El procesamiento de las sensaciones.--
El sentido moral del niño psicótico.--
Psicoterapia.--
Psicoterapia de los estados autistas infantiles.--
El terror asociado a los estados autistas.--
Vinculación.--
Fenómenos de transferencia en los estados autistas.--
El desarrollo de los niños encapsulados.--
El vínculo primario.--
Vinculación.--
La depresión psicótica.--
La transferencia infantil.--
Contratransferencia.--
Pasos para revertir el autismo patológico.--
Introducción.--
La reversión del autismo patológico.--
Comprensión e impactación.--
El nacimiento psicológico de un niño psicótico.--
La experiencia de agujeros corporales por parte del niño psicótico.--
La experiencia del cuerpo en el niño psicótico.--
Conversión de los agujeros corporales en orificios regulados.--
El sentido de existencia.--
División y clasificación.--
Las facultades lógicas innatas del niño psicótico.--
La posición depresiva kleiniana.--
El sentido del "si-mismo".--
Estructuras fundamentales.--
Estudios clínicos.--
SAM.--
Un comentario preliminar por Frances Tustin.--
La historia temprana de Sam.--
Evaluación psicológica.--
Dibujo uno (ilustración 9): sección 16.--
Dibujo dos (ilustración 10): continúa sesión 16.--
Dibujo tres (ilustración 11): sesión 18.--
Dibujo cuatro (ilustración 12): sesión 22.--
Dibujo cinco (ilustración 13): sesión 86.--
Dibujo seis (ilustración 14): sesión 131.--
Dibujo siete (ilustración 15): sesión 141.--
Dibujo ocho (ilustración 16): sesión 166.--
Dibujo nueve (ilustración 17): sesión 200.--
Dibujo diez (ilustración 18): sesión 252.--
Dibujo once (ilustración 19): sesión 324.--
Dibujo doce (ilustración 20): sesión 331.--
"Pensamientos".--
Sesión 77.--
Las luchas de un niño psicótico para desarrollar una mente propia.--
Antecedentes.--
Las sesiones.--
Una nota sobre sentimientos acerca de la belleza y la fealdad.--
Elementos autismos patológicos en los desórdenes neuróticos.--
Desorden neuróticos específicos.--
Sesión de una adolescente de catorce años afectada de fobia escolar.--
Anorexia nerviosa.--
Análisis de un niño con fobia escolar.--
El resultado de la psicoterapia.--
Observaciones finales y resumen.

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