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003			EC-UPSE
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082			_a333.7 _bPESd
100			_aPesís, Susana _922325 _eautor
245			_aDesarrollo sustentable y medio ambiente: _bBases para una alfabetización ambiental
260			_aBuenos Aires _bEditorial Kier SACIFI _c2017
300			_a171 páginas
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye gráficos, tablas
505			_aLa crisis de valores.-- Las fallas de mercado.-- La calidad ambiental.-- La educación formal y la no formal.-- Problemática en torno a la alfabetización ambiental.-- Que implica para el estudiante formarse en alfabetización ambiental.-- Educación ambiental y alfabetización ambiental.-- Antecedentes de la educación ambiental.-- Educación mesológica.-- Relación entre la educación mesológica y los medios.-- Las principales corrientes de pensamiento en educación ambiental. Implicaciones para la enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental.-- Intención de conducta proambiental.-- Medición de la intención proambiental.-- La educación ambiental focalizada en los procesos.-- La educación ambiental, la educación para el desarrollo sostenible y la educación para un futuro sustentable.-- Ecología y ambiente.-- Ecología y termodinámica.-- Calidad ambiental.-- Una estrategia como aporte a la ecoeficiencia: La desmaterialización.-- Economía y Ambiente.-- El desarrollo sostenible.-- Economía clásica y economía ecológica.-- Economía ecológica y economía ambiental.-- Racionalidad constructivista y ecológica en economía: La moral.-- Economía y crecimiento.-- La economía como ciencia.-- Interacción y complementación de la economía y el medio ambiente.-- Recursos naturales e impacto ambiental.-- Políticas públicas.-- El bien público.-- Crecimiento y desarrollo.-- El crecimiento de la población y la escasez de recursos.-- La población y la explosión demográfica.-- Las decisiones históricas.-- Población y trabajo.-- Desempleo, pobreza e inequidad distributiva.-- Participación social.-- La disposición social a participar e involucrarse proambientalmente.-- La investigación por encuesta muestral.-- Experiencias realizadas en diferentes países.-- Encuesta propia.-- Encuesta de alfabetización ambiental 2010-2011.-- Estudio muestral.-- Conclusiones de las estimaciones.-- Propuesta de un programa docente adaptado a la República Argentina (noviembre de 2012.).
650		0	_aMEDIO AMBIENTE _912934
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