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100 |
_eautor _917229 _aBisquerra Alzina, Rafael |
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245 | 1 | 0 | _aInteligencia emocional en educación |
260 |
_aMadrid (España): _bSíntesis _c2015 |
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300 | _a339 páginas | ||
336 |
_2rdacontent _atext _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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500 | _aIncluye índice, gráficos, fotografías, tablas de contenidos, bibliografía | ||
505 | _aIntroducción.-- Inteligencia y emoción.-- Las múltiples teorías de la inteligencia.-- Principales modelos de inteligencia emocional.-- El apoyo de la neurociencia: el cerebro emocional.-- El alma está en el cerebro.-- Neurociencia educativa o neuroeducación.-- Tipos de aprendizaje y de memoria.-- Emoción y aprendizaje.-- Concepto de emoción y emociones básicas.-- Emoción y motivación.-- Inteligencia emocional y educación.-- Inteligencia emocional y éxito académico.-- Inteligencia emocional y aprendizaje colaborativo.-- Inteligencia emocional y toma de decisiones.-- Emoción y conflicto.-- Diseño, aplicación y evaluación de programas de inteligencia emocional en la educación.-- La inteligencia emocional se puede mejorar.-- Programas de educación emocional.-- Inteligencia emocional en las familias.--La educación emocional de las familias | ||
650 | 1 | 0 |
_912304 _aEDUCACION ESPECIAL |
650 | 2 | 4 |
_aACTIVIDAD MOTORA _911677 |
650 | 2 | 0 |
_aEDUCACION - INVESTIGACIONES _912297 |
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_aDESARROLLO INFANTIL _912192 |
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_aESTIMULACION TEMPRANA _912423 |
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690 | _aA7 | ||
700 |
_917230 _aPérez González, Juan Carlos _eautor |
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942 |
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