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Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro
Idioma: Español Detalles de publicación: Córdoba (Argentina): Brujas, 2012Descripción: 187 páginasTipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 9789875913059
- 371.9 FREc
Contenidos:
La creación de un ambiente seguro.-- Les presento a mis alumnos, que son mis maestros.-- Niños, padres y maestros.-- Invitación a los compañeros tutores que están en los cursos de educación general.-- Establecer las prioridades para el desarrollo.-- Respetar a los niños en su búsqueda de estructura.-- Establecer límites.-- Llegar más allá de lo que resulta familiar.-- Ayudar a que broten los dones de cada niño
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.9 FREc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0015047 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.9 FREc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0015048 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.9 FREc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0015049 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.9 FREc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0015050 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.9 FREc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0015023 | ||
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.9 FREc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0015022 |
Incluye figuras, tablas, bibliografía.
La creación de un ambiente seguro.-- Les presento a mis alumnos, que son mis maestros.-- Niños, padres y maestros.-- Invitación a los compañeros tutores que están en los cursos de educación general.-- Establecer las prioridades para el desarrollo.-- Respetar a los niños en su búsqueda de estructura.-- Establecer límites.-- Llegar más allá de lo que resulta familiar.-- Ayudar a que broten los dones de cada niño
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