La inteligencia emocional para el desarrollo socio-afectivo de los niños de tercer grado de la escuela de educación básica Gral. César Rohón Sandoval, cantón Salinas, provincia de Santa Elena, período lectivo 2018-2019.
Idioma: Español Series Educación Básica ; No. 677Detalles de publicación: La Libertad Universidad Estatal de la Península de Santa Elena 2018Descripción: 117 páginasTema(s): Clasificación CDD:- 370 SUAi
Contenidos:
Nota de disertación: Universidad Estatal de la Península de Santa Elena
Referentes conceptuales.-- La inteligencia.-- Emoción.-- Inteligencia emocional.-- Importancia de la inteligencia emocional en el ámbito educativo.-- Categorías de la Inteligencia emocional.-- Componentes de la inteligencia emocional.-- Claves de la inteligencia emocional.-- Autoridad de sus padres.-- El desarrollo de Bandura.-- El desarrollo de Jean Piaget.-- El desarrollo socio-afectivo.-- Relaciones interpersonales o habilidades sociales.-- Estimular los esfuerzos.-- Componentes de la afectividad.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 370 SUAi (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | BG0023908 |
Universidad Estatal de la Península de Santa Elena
Referentes conceptuales.-- La inteligencia.-- Emoción.-- Inteligencia emocional.-- Importancia de la inteligencia emocional en el ámbito educativo.-- Categorías de la Inteligencia emocional.-- Componentes de la inteligencia emocional.-- Claves de la inteligencia emocional.-- Autoridad de sus padres.-- El desarrollo de Bandura.-- El desarrollo de Jean Piaget.-- El desarrollo socio-afectivo.-- Relaciones interpersonales o habilidades sociales.-- Estimular los esfuerzos.-- Componentes de la afectividad.
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