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Immersion strategies for the enrichment of english vocabulary among students of second year bachillerato at colegio mixto particular UPSE, La Libertad, province of Santa Elena, school year 2015 - 2016

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series Inglés ; N°. 65Detalles de publicación: La Libertad (Ecuador): Universidad Estatal de la Península de Santa Elena 2017Descripción: 124 páginasTema(s): Clasificación CDD:
  • 420.1 QUIi
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Contenidos:
Literature review.-- Previous research.-- Philosophical basis.-- Pedagogical basis.-- English teaching.-- Benefits of learning a second language.-- English teaching methods.-- Immersion programs background.-- Why is immersion a good way of language learning.-- The essence of immersion programs.-- Models of immersive education.-- Four variants in immersion programs related to age.-- Types of immersion.-- Immersion strategies.-- Immersion activities.-- How does vocabulary influence other english skills.-- Vocabulary techniques.-- Legal basis.
Nota de disertación: Universidad Estatal de la Península de Santa Elena
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Universidad Estatal de la Península de Santa Elena

Literature review.-- Previous research.-- Philosophical basis.-- Pedagogical basis.-- English teaching.-- Benefits of learning a second language.-- English teaching methods.-- Immersion programs background.-- Why is immersion a good way of language learning.-- The essence of immersion programs.-- Models of immersive education.-- Four variants in immersion programs related to age.-- Types of immersion.-- Immersion strategies.-- Immersion activities.-- How does vocabulary influence other english skills.-- Vocabulary techniques.-- Legal basis.

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