02928ntdaa2200301 ab4500 EC-UPSE 20260323170001.0 a||||g ||i| 00| 0 140501s9999 mx ||||f |||| 00| 0 spa d 9789871853168 UPSE spa 333.7 PESd Pesís, Susana 22325 autor Desarrollo sustentable y medio ambiente: Bases para una alfabetización ambiental Buenos Aires Editorial Kier SACIFI 2017 171 páginas rdacontent text txt rdamedia no mediado n rdacarrier volumen nc Incluye gráficos, tablas La crisis de valores.-- Las fallas de mercado.-- La calidad ambiental.-- La educación formal y la no formal.-- Problemática en torno a la alfabetización ambiental.-- Que implica para el estudiante formarse en alfabetización ambiental.-- Educación ambiental y alfabetización ambiental.-- Antecedentes de la educación ambiental.-- Educación mesológica.-- Relación entre la educación mesológica y los medios.-- Las principales corrientes de pensamiento en educación ambiental. Implicaciones para la enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental.-- Intención de conducta proambiental.-- Medición de la intención proambiental.-- La educación ambiental focalizada en los procesos.-- La educación ambiental, la educación para el desarrollo sostenible y la educación para un futuro sustentable.-- Ecología y ambiente.-- Ecología y termodinámica.-- Calidad ambiental.-- Una estrategia como aporte a la ecoeficiencia: La desmaterialización.-- Economía y Ambiente.-- El desarrollo sostenible.-- Economía clásica y economía ecológica.-- Economía ecológica y economía ambiental.-- Racionalidad constructivista y ecológica en economía: La moral.-- Economía y crecimiento.-- La economía como ciencia.-- Interacción y complementación de la economía y el medio ambiente.-- Recursos naturales e impacto ambiental.-- Políticas públicas.-- El bien público.-- Crecimiento y desarrollo.-- El crecimiento de la población y la escasez de recursos.-- La población y la explosión demográfica.-- Las decisiones históricas.-- Población y trabajo.-- Desempleo, pobreza e inequidad distributiva.-- Participación social.-- La disposición social a participar e involucrarse proambientalmente.-- La investigación por encuesta muestral.-- Experiencias realizadas en diferentes países.-- Encuesta propia.-- Encuesta de alfabetización ambiental 2010-2011.-- Estudio muestral.-- Conclusiones de las estimaciones.-- Propuesta de un programa docente adaptado a la República Argentina (noviembre de 2012.). MEDIO AMBIENTE 12934 DESARROLLO SOSTENIBLE 12196 DERECHOS HUMANOS 12181 A23 ddc 1 0 0 ddc 0 0 54 1 1 1 2026-03-23 3 0 333.7 PESd BG0026682 2026-03-23 17:02:21 Ej. 1 2026-03-23 1 26781 26781