La gamificación y el desarrollo de las habilidades cognitivas en los niños y niñas de 4 a 5 años.
Idioma: Español Series Educación Inicial ; No. 020Detalles de publicación: La Libertad Universidad Estatal de la Península de Santa Elena 2022Descripción: 69 páginasTema(s): Clasificación CDD:- 372.21 POZl
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Tesis
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Inicial | 372.21 POZl (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | BG0026047 |
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Universidad Estatal de la Península de Santa Elena
Teoría del Desarrollo Cognitivo según Piaget.-- Teoría del Desarrollo Cognitivo de Bruner: sujeto activo y la teoría de la categorización.-- Teoría cognitivo social del aprendizaje de Bandura.-- Teoría Sociocultural de Vygotsky.-- Clasificación de las habilidades cognitivas.-- Dimensiones que pueden considerarse.-- Características del desarrollo de las Habilidades Cognitivas en los niños de 4 a 5 años.-- Taxonomía de Bloom en el aspecto cognitivo.-- Dimensiones de la Gamificación para la enseñanza a través de juego según Werbach y Kapp.-- Cualidades de la gamificación desarrolladas por los docentes.-- Aplicaciones para crear actividades gamificadas en la virtualidad.-- El rol del docente en la ejecución de actividades.-- Interpretación de los datos obtenidos de la aplicación de la entrevista a docentes.-- Interpretación de los datos obtenidos de la Guía de revisión de documentos a las planificaciones escolares
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