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Aprendiendo a enseñar. Manual práctico de didáctica
Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid (España): Pirámide, 2017Descripción: 265 páginasTipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 9788436834772
- 371.1 ALMa
Contenidos:
Didáctica y currículum campos disciplinares.-- Contenidos, objetivos y competencias en educación.-- Didáctica general y didácticas específicas que las une y que las diferencia.-- Querer ser docentes.-- Cómo organizar y categorizar el que enseña o que aprende para avanzar hacia otra escuela.-- Programación didáctica.-- Avanzando hacia otra escuela algunas implicaciones metodológicas.-- Estrategias y métodos de enseñanza aprendizaje.-- Materiales y recursos didácticos.-- Nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje.-- Evaluar no es calificar.-- Herramientas para la práctica ejemplos de maestra y maestros de educación infantil primaria
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.1 ALMa (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | BG0025436 |
Navegando Biblioteca General estanterías, Ubicación en estantería: En biblioteca, Colección: Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371 TOBs Secuencias didácticas y socioformación | 371.007 FLOe La escuela como organización de conocimiento | 371.1 ALMa Aprendiendo a enseñar. Prácticas de clases | 371.1 ALMa Aprendiendo a enseñar. Manual práctico de didáctica | 371.1 ANZs Ser maestro. Consejos y recomendaciones para la práctica docente | 371.1 COLt Teorías e instituciones contemporáneas de la educación | 371.1 CULm Manual básico del docente |
Incluye figuras, tablas, índice
Didáctica y currículum campos disciplinares.-- Contenidos, objetivos y competencias en educación.-- Didáctica general y didácticas específicas que las une y que las diferencia.-- Querer ser docentes.-- Cómo organizar y categorizar el que enseña o que aprende para avanzar hacia otra escuela.-- Programación didáctica.-- Avanzando hacia otra escuela algunas implicaciones metodológicas.-- Estrategias y métodos de enseñanza aprendizaje.-- Materiales y recursos didácticos.-- Nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje.-- Evaluar no es calificar.-- Herramientas para la práctica ejemplos de maestra y maestros de educación infantil primaria
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