Dinámica epistemológica - participativa en el proceso de armonización curricular. Su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador
Matos Hernández, Eneida Catalina,
Dinámica epistemológica - participativa en el proceso de armonización curricular. Su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador - Guayaquil (Ecuador): Universidad de Guayaquil, 2016 - 129 páginas
Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistemoparticipativa en el proceso de armonización curricular.-- Metodología de la dinámica - epistemoparticipativa, su construcción teórica en la praxis de ciencias de la educación.-- Concreción de la epistemológica-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de pedagogía del idioma inglés
9789978590997
CURRICULO
PLANES DE ESTUDIO
378.199 / MATd
Dinámica epistemológica - participativa en el proceso de armonización curricular. Su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador - Guayaquil (Ecuador): Universidad de Guayaquil, 2016 - 129 páginas
Fundamentos teóricos y metodológicos de la dinámica de construcción epistemoparticipativa en el proceso de armonización curricular.-- Metodología de la dinámica - epistemoparticipativa, su construcción teórica en la praxis de ciencias de la educación.-- Concreción de la epistemológica-participativa en el proceso de rediseño curricular de la carrera de pedagogía del idioma inglés
9789978590997
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PLANES DE ESTUDIO
378.199 / MATd