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Psicología cognitiva y de la instrucción
Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: Madrid (España): Pearson Educación, 2005Edición: Cuarta ediciónDescripción: 512 páginasTipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 9788420543468
- Cognitive psychology and instruction
- 153 BRUp
Contenidos:
Introducción a la psicología cognitiva.-- La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo.-- Memoria a largo plazo: estructuras y modelos.-- Procesos de codificación.-- Procesos de recuperación.-- Creencias acerca de uno mismo.-- Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento.-- Resolución de problemas y pensamientos crítico.-- Contextos escolares para el crecimiento cognitivo.-- Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo.-- Aprendiendo a leer.-- Leer para aprender.-- La escritura.-- Planteamientos cognitivos para las matemáticas.-- Planeamientos cognitivos para las ciencias
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Psicología | 153 BRUp (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0009825 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Psicología | 153 BRUp (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0009826 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Psicología | 153 BRUp (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0010205 | ||
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Psicología | 153 BRUp (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BG0010204 |
Incluye glosario de términos, referencias bibliográfica, índice analítico, tablas
Introducción a la psicología cognitiva.-- La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo.-- Memoria a largo plazo: estructuras y modelos.-- Procesos de codificación.-- Procesos de recuperación.-- Creencias acerca de uno mismo.-- Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento.-- Resolución de problemas y pensamientos crítico.-- Contextos escolares para el crecimiento cognitivo.-- Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo.-- Aprendiendo a leer.-- Leer para aprender.-- La escritura.-- Planteamientos cognitivos para las matemáticas.-- Planeamientos cognitivos para las ciencias
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