Alonso, Marcelo, <br/><br/>
¿Somos muy conservadores en la enseñanza de la Física? 

 - Gran Canaria (España):  Universidad de las Palmas de Gran Canaria,  1998 
 - 94 páginas 
<br/><br/> incluye referencias bibliográficas, conclusión, gráficos 
<br/><br/>¿Qué es la física?.-- Observación experimentación y mediciones, Sistemas.-- Estructuras y procesos.-- Leyes y relaciones matemática.-- Conceptos.-- Interacciones.-- modelos.-- Hay unidad en la física.-- Hay revoluciones en física.-- Enseñamos bien física.-- Ejemplos de modernización conceptual.-- Fluye el tiempo.-- ¿Existen la fuerza?.-- ¿Qué conservan la interacciones?.-- ¿Por qué hablar de energía interna?.-- Entropía y la flecha del tiempo.-- Estructura de la materia.-- ¿Existe el caos?.-- Varía la masa con la velocidad.-- Ondas y campos.-- Partículas y campos 
<br/><br/><label>ISBN: </label>8489728704 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>FISICA<br/>FILOSOFIA DE LA FISICA<br/>MODELOS<br/>PROCESOS<br/>SISTEMAS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>530  / ALOs