TY  - MANSCPT
AU  - Correa Jaramillo, Carlos Enrique
TI  - Guía didáctica. : Metodología de estudio
SN  - 9789942006080
U1  - 001.42 
PY  - 2012///
CY  - Loja, 
PB  - Universidad Técnica Particular de Loja
KW  - METODOLOGIA
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ESTRATEGIA
KW  - PLANIFICACION EDUCATIVA
KW  - TECNICAS
N1  - Incluye índice general, solucionario, anexos, tablas, diagramas; Lineamientos generales del modelo educativo basado en competencias y créditos académicos UTPL- ECTS: Competencias genéricas.--  
 Competencias específicas.--  
Bibliografía.--  
Básica.--  
Complementaria.--  
Orientaciones generales para el estudio.--  
 Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.--  
Primer bimestre.--  
Planificación para el trabajo del alumno.--  
Sistema de evaluación de la asignatura (primero y segundo bimestres)-- 
Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias.--  
Unidad 1: La educación a distancia. Nuevo horizonte de la educación y la formación.--  
Razones para la educación a distancia.--  
Unidad 2: Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil.--  
Características generales de la educación a distancia.--  
Características de la población estudiantil.--  
Unidad 3: La educación a distancia en el contexto ecuatoriano.--  
El modelo de educación en valores en la Universidad Técnica Particular de Loja modalidad abierta y a distancia.--  
Unidad 4: Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U.T.P.L.-- 
Creación de la Universidad Técnica Particular de Loja y de su modalidad abierta y a distancia.--  
Justificación de la modalidad abierta y a distancia.--  
Objetivos de la modalidad abierta y a distancia.--  
Organización general de la modalidad abierta y a distancia.--  
Modelo educativo.--  
Unidad 5: ¿Cómo aprenden los adultos?-- 
Diferencias señaladas por diversos autores.--  
Características del aprendizaje adulto.--  
Unidad 6: ¿Cómo mejorar el rendimiento académico?-- 
Estrategias institucionales.--  
Estrategias personales.--  
Unidad 7: Factores que influyen en el rendimiento académico.--  
Factores cognoscitivos.--  
Factores motivacionales.--  
Factores socio ambientales.--  
Factores metodológicos.--  
Planificación para el trabajo del alumno.--  
Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias.--  
Unidad 8: Factores que influyen en el rendimiento académico.--  
¿Qué entendemos por hábitos de estudio?-- 
El orden como hábito principal en el estudio.--  
Unidad 9: Técnicas de trabajo intelectual.--  
Estrategias para un estudio eficaz.--  
Unidad 10: Las fuentes de información y documentación.--  
El uso práctico de la biblioteca.--  
La elaboración de fichas.--  
Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos:
Lectura de los libros de texto.--  
Redacción y presentación de trabajos.--  
Autoevaluación.--  
Unidad 12: Preparación y ejecución de exámenes presenciales.--  
Aspectos negativos de estudiar todo en los últimos días.--  
La preparación del alumno sobresaliente.--  
¿Cómo trabajar con ms efectividad durante un examen?




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