Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructiva
Por: Díaz Barriga Arceo, Frida [autor].
Colaborador(es): Hernández Rojas, Gerardo [autor].
Editor: México D. F. (México): McGraw-Hill, 2003Edición: Segunda edición.Descripción: 465 páginas.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9789584101792.Tema(s): EDUCACION | EDUCACION SUPERIOR | METODOS DE ENSEÑANZA | Educación - EducaciónClasificación CDD: 371.1
Contenidos:
La función mediadora del docente y la intervención educativa.--Constructivismo y aprendizaje significativo.-- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.-- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.-- Estrategias de enseñanza para la promoción.-- Estrategias de enseñanza: características.-- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros | Biblioteca General | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.1 DIAe (Navegar estantería) | Disponible |
Incluye tablas, cuadros, índice analítico
La función mediadora del docente y la intervención educativa.--Constructivismo y aprendizaje significativo.-- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.-- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.-- Estrategias de enseñanza para la promoción.-- Estrategias de enseñanza: características.-- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y modelos de intervención
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