La enseñanza del cálculo diferencial e integral. Compendio de investigaciones y reflexiones para profesores, formadores e investigadores en matemática educativa
Por: Cuevas Vallejo, Carlos Armando [autor]
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Colaborador(es): Dorier, Jean-Luc [autor] | Pluvinage, Francois [autor].
Editor: México D. F. (México): Pearson Educación, 2013Descripción: 243 páginas.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9786073223119.Tema(s): CALCULO | CALCULO DIFERENCIAL | CALCULO INTEGRAL | ECUACIONES DIFERENCIALES | Ciencias naturales, matemáticas y estadística - Matemáticas y estadísticaClasificación CDD: 515.3 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros
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Biblioteca General | Fac de Sistemas y Telecomunicaciones - Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones | 515.3 CUEl (Navegar estantería) | Disponible | |
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Biblioteca General | Fac de Sistemas y Telecomunicaciones - Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones | 515.3 CUEl (Navegar estantería) | Disponible |
Incluye figuras, tablas
CAPITULO 1 Software educativo y el cálculo de raíces reales para el desarrollo de un curso conceptual del cálculo: una historia sin fin.-- CAPITULO 2 Un análisis sobre la enseñanza del concepto de derivada en el nivel preuniversitario, del rol de un libro de texto y su posible conexión con el uso de tecnología.-- CAPITULO 3 Ayudando a futuros profesores a mejorar la comprensión conceptual del cálculo.-- CAPITULO 4 Intuición y rigor: una danza interminable.-- CAPITULO 5 Acceder al estrato funcional.-- CAPITULO 6 Una aproximación sensible al cálculo.-- CAPITULO 7 Un modelo para la construcción de entornos didácticos educativos para la enseñanza de la matemáticas.-- CAPITULO 8 Matemáticas en su relación con otras disciplinas, algunos ejemplos relacionados con la economía y la física.-- CAPITULO 9 Socioepistemología de la variación y el cambio.-- CAPITULO 10 Una introducción sistémica a los límites
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