Educandos con capacidades diferentes. Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación
Por: Santucci De Mina, María [compilador].
Editor: Córdoba (Argentina): Brujas, 2005Descripción: 190 páginas.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9789875910089.Tema(s): EDUCACION ESPECIAL | PSICOLOGIA APLICADA | PSICOLOGIA EDUCATIVA | PSICOLOGIA INFANTIL | Educación - EducaciónClasificación CDD: 371.9Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Incluye bibliografía, tablas, gráficos
Introducción a la evaluación histórica del concepto de discapacidad y los valores.-- La educación y habilitación en edad temprana favorecen la evolución psicosocial del niño que nació o adquirió una parálisis cerebral.-- Consideraciones sobre la parálisis cerebral de niños en educación especial.-- Una aproximación de la terapia gestáltica y resiliencia en personas con discapacidad.-- El rol del psicólogo en los procesos de integración inclusión y socialización en personas con necesidades especiales.-- Los educandos con necesidades especiales y la socialización .-- Aproximaciones terapéuticas respecto del lenguaje y la deficiencia mental.-- Una nueva actitud desde la psicología para la educación de las personas sordas.-- Sistema educativo y respeto por las altas capacidades.-- Aspectos psicológico sobre superdotación.-- Trastorno generalizado del desarrollo TGD
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