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Metodología de la investigación II

Por: Ferreyra, Adriana [autor].
Colaborador(es): De Longhi, Ana Lía [autor].
Editor: Córdoba, Encuentro Grupo Editor, 2010Descripción: 112 páginas 25 x 17 cm.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9789871432660.Tema(s): INVESTIGACION SOCIAL | METODOLOGIA | PROYECTOS DE INVESTIGACION | INVESTIGACION | Educación - EducaciónClasificación CDD: 001.42
Contenidos:
¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación?, ¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño?.-- ¿Cómo podemos plantear el problema de investigación y elaborar hipótesis que orienten la situación planteada?.-- Los datos: ¿Cuáles son, Cómo se registran e interpretan?.-- ¿Qué pueden aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa?.-- ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina?.-- Actividades para la regularización del curso y actividad integradora final
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento
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Fac de Ciencias Administrativas - Carrera de Contabilidad y Auditoria 001.42 FERm (Navegar estantería) Disponible
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001.42 FERm Metodología de la investigación II 001.42 FERm Metodología de la investigación II 001.42 FERm Metodología de la investigación II 001.42 FERm Metodología de la investigación II 001.42 FERm Metodología de la investigación 1 001.42 FERm Metodología de la investigación 1 001.42 FERm Metodología de la investigación 1

Incluye tablas, cuadros, bibliografía

¿Cómo armar nuestro proyecto de investigación?, ¿Cuáles son los aspectos a incluir en su diseño?.-- ¿Cómo podemos plantear el problema de investigación y elaborar hipótesis que orienten la situación planteada?.-- Los datos: ¿Cuáles son, Cómo se registran e interpretan?.-- ¿Qué pueden aportar los métodos de análisis de contenido y observación a un trabajo de investigación educativa?.-- ¿Cómo puedo orientar la elaboración del texto de la tesina?.-- Actividades para la regularización del curso y actividad integradora final

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